Archive | 2019
La Tablet en la escuela: Revisión bibliográfica en Scopus
Abstract
La incorporacion de las tabletas en muchas escuelas a lo largo del mundo, ha despertado la curiosidad de la comunidad cientifica, justificando el auge de resenas, noticias, publicaciones derivadas de la investigacion, la celebracion de congresos y exposiciones o la proliferacion de libros. En este contexto surge la necesidad de conocer y analizar aquello que sea de interes. El presente articulo recoge los resultados de una revision bibliografica a partir de las publicaciones localizadas en la base de datos de Scopus, del periodo del 2016 al 2019. El objetivo principal fue identificar y analizar las 50 publicaciones seleccionadas como muestra, recogidas de revistas, libros y libros de actas en la base de datos Scopus cuya tematica abordase la investigacion y uso de la Tablet en la escuela en los ultimos cuatro anos. En lo metodologico se ha optado por el analisis documental, que permite extraer datos de indole cuantitativa y cualitativa.