Archive | 2019
العلاقة بین التوافق النفسی وسوء استخدام الإنترنت لدى طلاب المرحلة الجامعیة الکویتیین
Abstract
استهدفت تلک الدراسة رصد وتفسیر العلاقة بین سوء استخدام الإنترنت من جهة ومستوى التوافق النفسی من جهة ثانیة، وذلک بالتطبیق على عینة من طلاب قسم علم النفس بکلیة التربیة الأساسیة بدولة الکویت، مع الأخذ بالاعتبار مجموعة من المتغیرات المستقلة التی تؤثر فی تلک العلاقة. أجریت الدراسة على عینة عشوائیة بسیطة قوامها (194) مفردة، وتم استخدام مقیاس سوء استخدام الإنترنت ومقیاس التوافق النفسی کأداتین لجمع البیانات. کشفت الدراسة عن أن متوسط درجة العینة على مقیاس سوء استخدام الإنترنت یقترب من نصف القیمة العظمی للدرجة الکلیة على هذا المقیاس، ولا توجد فروق دالة إحصائیا بین مجموعات العینة حسب متغیرات: السن، محافظة السکن، السنة الدراسیة، نمط الوالدیة، مستوى التحصیل (p>0.05)، بینما توجد فروق جوهریة بین مجموعات العینة على مقیاس سوء استخدام الإنترنت حسب متغیر واحد فقط هو متغیر الجنس (p 0.05) ، أما من حیث التوافق النفسی، فقد کشفت الدراسة عن الارتفاع النسبی للتوافق النفسی لدى الطلاب، إذ إن متوسط درجة المبحوثین على مقیاس التوافق النفسی یشکل خوالی ثلاثة أرباع الدرجة العظمی للمقیاس ، ولا توجد فروق دالة إحصائیا بین مجموعات العینة من حیث الدرجة على مقیاس التوافق النفسی حسب جمیع المتغیرات: الجنس، السن، محافظة السکن،السنة الدراسیة، مستوى التحصیل (p>0.05)، کما أن تأثیر التفاعل الثنائی بین هذه المتغیرات لم یکن له تأثیر فی الدرجة على مقیاس التوافق النفسی (p>0.05)، وذلک باستثناء التفاعل بین الجنس ونمط الوالدیة (p 0.05) وهذا یعنی أن الشباب الأعلى توافقا لا یختلفون عن الطلاب الأقل توافقا من حیث سوء استخدام الإنترنت،وعند تقصی أثر التفاعل الثنائی بین مستوى سوء استخدام الإنترنت وکل من متغیرات الجنس، السن، محافظة السکن، السنة الدراسیة، نمط الوالدیة، مستوى التحصیل فی الدرجة على مقیاس النفسی، لم یتضح أی تأثیر جوهری لهذا التفاعل فی التوافق النفسی. The relationship between Internet misuse and psychological \xa0Adaptation Of Kuwaiti university students The study aimed at monitoring and interpreting the relationship between the misuse of the Internet and the level of psychological Adaptation. It was conducted on a random sample of (194)\xa0 students of the psychology department at the Faculty of Basic Education in Kuwait. The scale of\xa0 Internt misuse and the Scale of psychological Adaptation were used as data collection tools. The study revealed that the average sample score on the Internet misuse scale is close to half of the total score. There are no statistically significant differences between the sample groups by age, housing, Academic year, parental pattern (P >0.05), but the Internet is more misuse by females compared to males, Bilateral interactions between the independent variables did not have an effect on the Internet\xa0 Misuse (p> 0.05) For the psychological adaptation, the study revealed the relative increase of the student s score as the average score of respondents is\xa0 equal to three-quarters of the total score. There are no significant differences between the sample groups in terms of psychological adaptation (P> 0.05). The effect of bilateral interaction between these variables had no effect on the psychological adaptation score (p> 0.05), except for the interaction between sex and parental pattern (p 0.05). Psychological adaptation was not affected by the bilateral interaction between the level of Internet misuse and gender, age, housing, school year, family pattern and\xa0 academic achievement.