طبیعة اتجاهات طلاب المرحلة الثانویة بدولة الکویت نحو ممارسة التربیة البدنیة The Status Quo of the Secondary Stage Students Attitudes towards Practicing Physical Education

Abstract

هدفت الدراسة تعرف طبیعة اتجاهات طلاب المرحلة الثانویة بدولة الکویت نحو ممارسة التربیة البدنیة، ومعرفة مدى تأثیر متغیرات المحافظة (حولی – الجهراء - العاصمة)، الصف الدراسی (العاشر – الحادی عشر – الثانی عشر)، التخصص (علمی – أدبی) فی طبیعة هذه الاتجاهات، ولتحقق ذلک استخدمت الدراسة المنهج الوصفی، مع الاعتماد على استبانة لقیاس اتجاهات تم تطبیقها على (607) من طلاب وطالبات المرحلة الثانویة فی ضوء المتغیرات السابقة، وکان من أبرز نتائج الدراسة ما یلی: وجود بعض الاتجاهات السلبیة نحو ممارسة التربیة البدنیة لدى عینة الدراسة، وجود فروق دالة إحصائیا فی طبیعة الاتجاهات نحو التربیة البدنیة لدى عینة الدراسة وفق متغیر النوع لصالح الذکور، ووجود فروق کذلک تعزى لمتغیر التخصص للصالح الطلاب ذوی التخصص الأدبی، وکذلک وجود فروق دالة إحصائیا تعزى لمتغیر الصف الدراسی لصالح الصفین الثانی عشر والحادی عشر مقارنة بالصف العاشر، وفی ضوء هذه النتائج قدم الباحث مجموعة من التوصیات والمقترحات بدراسات مستقبلیة. \nThe current study aims at investigating the status que of the secondary stage students’ attitudes towards practicing Physical Education and identifying the effects of gender variable (male - female), grade variable (the tenth year - the eleventh year – the twelfth year) and specialization variable (Science – Art) on such attitudes. The study will make use of the descriptive method and will utilize an attitude questionnaire that will be administered to the secondary stage students in the light of the aforementioned variables. Furthermore, the study will provide a general framework including: introduction, problem, questions, objectives, significance, delimitations and terms of the study. The study will portray the theoretical framework including the related previous studies and the theoretical concepts which will consist of two main dimensions: the first dimension will include the students’ attitudes taking into account definition, components and features of the attitudes, and the second one will address Physical Education taking into consideration its importance and requisites. Moreover, the study will delineate the field administration procedures tackling the method, population, participants, instruments and their psychometric features, the statistical techniques and the administration procedures. The study will present results for the addressed questions followed by analysis and interpretation of such results. The study will conclude with the recommendations and suggestions in addition to the references.