Archive | 2019
Nauczyciel w początkach niepodległej Polski. „Szkoła Powszechna” o przymiotach, obowiązkach i profesjonalizacji wychowawców młodego pokolenia
Abstract
„Szkola Powszechna” byla kwartalnikiem, ktory ukazywal sie w Warszawie w latach 1920–1928. W trudnym, pierwszym po odzyskaniu panstwowości, okresie tworzenia polskiego szkolnictwa pismo odgrywalo role „informatora” na temat spraw wychowania i nauczania. Powazne w nim miejsce zajmowala problematyka pedeutologiczna. Zamieszczane w tym dziale treści oscylowaly miedzy teorią a praktyką pedagogiczno-dydaktyczną. Z jednej strony skupiano sie na zarysowywaniu postulowanego „obrazu” nauczyciela wraz ze wskazywaniem jego poządanych cech, niezbednych do kierowania edukacją uczniow, a jednocześnie precyzowano liczne zadania stawiane przed wychowawcą klasowym, z drugiej strony koncentrowano sie na przygotowaniu zawodowym nauczycieli. Brak stosownego wyksztalcenia wielu z nich powodowalo, ze redakcja pisma skupiala sie na ukazywaniu drog zdobywania kwalifikacji niezbednych w nauczaniu powszechnym, treści na temat doksztalcania i doskonalenia w wykonywanej profesji.