Un ejemplo de buena práctica de evaluación formativa y compartida en el tercer curso del grado de Educación Infantil

Abstract

Este trabajo presenta una experiencia de buena practica de evaluacion formativa y compartida (EFyC) en el tercer curso del grado de Educacion Infantil. Se trata de un Proyecto de Aprendizaje Tutorado (PAT) utilizado en la Formacion Inicial del Profesorado (FIP), durante el segundo cuatrimestre del curso 2018/19, en la asignatura de Fundamentos y Didactica de la Educacion Corporal Infantil. Los resultados han sido positivos para el alumnado, gracias a la metodologia de aprendizaje y al sistema de EFyC llevada a cabo. Se obtienen valores muy altos en rendimiento y exito academico. La carga de trabajo del alumnado esta dentro de las horas oficialmente previstas de trabajo no presencial, por lo que debe ser considerada adecuada.