Archive | 2021

Socioeconomic inequities in the oral health of university students in southern Brazil

 
 
 
 
 
 
 

Abstract


Objetivo: Identificar a magnitude da associacao entre experiencia de carie dentaria e autopercepcao negativa de saude bucal com determinantes socioeconomicos. Metodos: Estudo transversal realizado com dados de uma coorte prospectiva com os universitarios ingressantes na Universidade Federal de Pelotas (UFPel) no ano de 2016. Os dados foram coletados por meio de questionario autoaplicavel, incluindo caracteristicas demograficas, socioeconomicas e psicossociais. Os desfechos do presente estudo foram a experiencia de carie autorrelatada (historico de doenca carie) e autopercepcao de saude bucal (positiva versus negativa). Resultados: Um total de 3.237 alunos ingressou, dos quais 2.089 (64,5%) concordaram em participar do estudo. O modelo de regressao de Poisson mostrou que universitarios com renda familiar de R$1001,00 a 5000,00 e R$5001,00 ou mais apresentaram, respectivamente, uma razao de prevalencia (RP) 14% (RP=0,86; IC95% 0,80-0,92) e 18% (RP=0,82; IC95% 0,74 a 0,90) menor de experiencia de carie, assim como individuos cujas maes tinham ensino medio completo apresentaram uma prevalencia 14% menor (RP= 0,86; IC95% 0,80 a 0,92) e ensino superior completo 19% (RP= 0,81; IC95% 0,75 a 0,87) menor de experiencia de carie, quando comparados aos grupos de referencia. Na autopercepcao de saude bucal, os resultados para renda familiar de R$1001 a 5000,00 e R$ 5001 ou mais apresentaram, respectivamente, uma prevalencia 23% (RP= 0,77; IC95% 0,64 a 0,91) e 43% (RP= 0,57; IC95% 0,45 a 0,72) menor de ter autopercepcao de saude bucal negativa e individuos cujas maes tinham ensino superior completo reportaram uma prevalencia 21% menor de autopercepcao de saude bucal negativa quando comparados a referencia (RP= 0,79; IC95% 0,66 a 0,97). Conclusoes: Os achados do presente estudo confirmam que os indicadores socioeconomicos influenciam a experiencia de carie autorrelatada e a autopercepcao de saude bucal dos universitarios.

Volume None
Pages None
DOI 10.22456/2177-0018.109536
Language English
Journal None

Full Text