Perspectivas metodológicas para desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes de la básica media

Abstract

La innovacion educativa emerge resultados positivos en la educacion y hace del individuo una persona con visiones, analistas de las problematicas y ejecutores de resultados. La presente investigacion tiene como objetivo conocer la metodologia activa, para desarrollar el pensamiento critico en los estudiantes. Entre los principales metodos de aprendizaje estan: basado en problemas, proyectos y pensamiento, que forma un espacio interactivo en el analisis y reflexion entre el maestro y educandos. La metodologia aplicada en este estudio tiene enfoque cualitativo y cuantitativo; dentro de la modalidad basica, se aplico el trabajo de campo y bibliografico para demostrar como los metodos basado en problemas, proyectos y pensamiento, fortalecer los conocimientos de los educandos.\xa0 Los metodos aplicados fue el deductivo-inductivo, comprometiendo un estudio de lo general para llegar a lo particular, el heuristico permitio conocer la busqueda de soluciones en la aplicacion de procesos metodologicos para el desarrollo del pensamiento critico, se conto ademas con los metodos analitico-sinteticos como fundamento esencial en la investigacion. Los resultados obtenidos dan enfasis a que los estudiantes tienen la predisposicion de aprender, por lo tanto, los docentes deben aplicar tecnicas motivadoras para el proceso de aprendizaje-ensenanza con afan al pensamiento critico.