Dominio de las Ciencias | 2021
Afrontamiento al estrés por teletrabajo en docentes de la Unidad Educativa Emilio Bowen Roggiero
Abstract
El presente trabajo investigativo tiene como objetivo determinar las estrategias de afrontamiento al estres por teletrabajo en docentes de la Unidad Educativa Emilio Bowen Roggiero de la Ciudad de Manta. La poblacion objeto de estudio estuvo conformada por 31 docentes de la seccion vespertina. En cuanto a metodos de investigacion se aplicaran: deductivo- inductivo, estadistico. El instrumento de diagnostico aplicado fue el Test de estres laboral, Adaptado del Cuestionario de Problemas Psicosomaticos (o CPP) (Hock, 1988, adaptado por Garcia et al., 1993) que permite conocer en que grado el trabajador padece los sintomas asociados al estres y el\xa0 Cuestionario de Afrontamiento del Estres CAE (Bonifacio & Chorot, 2003), describe las formas de pensar y comportarse para afrontar situaciones estresantes. Los resultados obtenidos fueron los siguientes: en cuanto al genero de la muestra estudiada el 58% son feminas, el 42% restante son de genero masculino; el grado o nivel de estres laboral en docentes tememos que el 35,5% posee estres laboral leve, el 29% presenta estres laboral medio, con el 25,8% sin estres laboral y 3 docentes con el 9,7 presentan signos y sintomas de estres laboral alto; lo que corresponde a las estrategias mas utilizadas por los docentes segun el genero: las mujeres emplean la focalizacion en la solucion del problema con porcentaje del 39%\xa0 y la reevaluacion positiva con el 33% ;Los hombres prefieren utilizar la tecnica de expresion abierta con el 54% , la focalizacion en la solucion al problema y la evitacion con el 15% c/u , utilizando estas dos tecnicas en igual demanda , cuando aplican las estrategias para afrontar el estres.