Dominio de las Ciencias | 2021
Software Edilim y lectura comprensiva en estudiantes del sexto grado de la institución educativa 1254 María Reiche Newmann- Ate Vitarte
Abstract
La investigacion parte del objetivo demostrar la influencia de la aplicacion del Sistema EdiLim en la lectura comprensiva en los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institucion Educativa No 1254 Maria Reiche Newmann del distrito de Ate Vitarte en el 2020. El enfoque de investigacion fue cuantitativo, con un diseno cuasi experimental con dos grupos no equivalentes, el tipo de investigacion fue aplicada, la muestra de estudio estuvo conformada por 61 estudiantes del sexto grado de primaria. Para medir las variables, se utilizo la psicometria; constituida en pretest y postest, segun las manipulacipon de la variable independiente el sistema EdiLim y su influencia en la variable depeniente lectura comprensiva. Como conclusion se indica que la aplicacion del Software EdiLim ha influido positivamente en la lectura comprensiva en los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institucion Educativa No 1254 Maria Reiche Newmann del distrito de Ate Vitarte en el 2020, evidenciando, diferencias significativas considerando la aplicacion antes - despues entre el grupo experimental y de control en el nivel literal de la lectura comprensiva, es decir la aplicacion del Software EdiLim ha influido positivamente en el nivel literal de la lectura comprensiva en los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institucion Educativa No 1254 Maria Reiche Newmann del distrito de Ate Vitarte en el 2020.