Los medios sociales en el nivel de logro académico de estudiantes universitarios

Abstract

Los medios sociales representan el camino para que un grupo de estudiantes promueva la comunicacion, se ayuden mutuamente en tareas comunes. Estas particularidades sugieren que su uso seria conveniente en el entorno universitario de educacion superior. Por esta razon, esta investigacion tiene como objetivo determinar el uso de las redes sociales para promover el aprendizaje de las asignaturas y como mejora la comunicacion entre profesores y estudiantes. La metodologia aplicada fue descriptiva explicativa. Con la participacion de una poblacion de 360 estudiantes y una muestra de 38 estudiantes participantes. Para la recoleccion de datos, se utilizo la tecnica de la encuesta, utilizando el instrumento del cuestionario y como resultado se obtuvo que la mayoria de los estudiantes mejora la calidad del aprendizaje con el uso de las redes sociales en las asignaturas, pasando el 94.74% con la calidad de las calificaciones. Asimismo, se encontro que la mayoria hace uso diario de las redes sociales en el 71.1%, ademas del hecho de que la mayoria de los estudiantes no tienen limitaciones para acceder a las redes sociales en el 50%, y finalmente se comprobo que las redes sociales influyen en el rendimiento academico de manera positiva en los estudiantes universitarios con un estadistico de 2.684 y un valor tabular de 1.96, aceptando la influencia, de tal forma que fue corroborado. Ademas se obtuvo una probabilidad de 0.011 dando a conocer que es significativa la hipotesis.