Inteligencia emocional y su influencia en las relaciones interpersonales de los docentes en las instituciones educativas primarias públicas

Abstract

El estudio investigativo lleva como titulo Inteligencia emocional y su influencia en las relaciones interpersonales de los docentes de las Instituciones Educativas Primarias Publicas, teniendo como objetivo determinar la relacion que existe entre inteligencia emocional y las relaciones interpersonales\xa0 de los docentes de las I.E. primarias publicas con la sana intencion de ver el valor sobre mantener una postura con un equilibrio emocional en distintos momentos y contextos donde se desarrollan y desenvuelven. Mencionar que, el hombre como ser racional y sociable se desenvuelve en una sociedad en distintos escenarios de su vida. Este reciente estudio es de enfoque o modelo cuantitativo, de metodo cientifico de diseno no experimental descriptivo explicativo compuesto causal simple, teniendo como modelo especifico a 50 educadores. En el desarrollo del trabajo se manejo el muestreo probabilistico. Para la recoleccion de datos de investigacion se utilizo la encuesta dirigida para conocer la influencia de la inteligencia emocional en los docentes teniendo en cuenta las conexiones interpersonales de los docentes en las IEPP. Para reponer cada hipotesis planeada se manejo la afirmacion de Chi cuadrada y asi poder legitimar cada hipotesis planteada, a una altura de significancia del 6%, aceptandose la hipotesis alterna y rechazandose la nula. Observandose que, el 60 % de los pedagogos presentan peculiaridades sobre conexiones de inteligencia en sentido regular, de este modo podemos decir que el 70% de pedagogos mantienen la cualidad de inteligencia de sentido regular. Por otro lado, el 80% de pedagogos mantienen un avance regular utilizando los elementos del conocimiento emocional y el 66% de los pedagogos, visibilizan un progreso desde los tipos de inteligencia de sentido regular, de las I.E.P.P. Es preciso mencionar que, durante nuestra investigacion el 54%, muestran como bueno el nivel sobre relaciones interpersonales y el 78% muestran como mala el nivel sobre relaciones interpersonales. Los resultados de la investigacion permitido explicar la relacion que existe entre la inteligencia emocional y las conexiones interpersonales de los docentes en las IEPP.