Las TIC´s como teoría y herramienta transversal en la educación. Perspectivas y realidades

Abstract

Este estudio se centra en una revision teorica del estado del arte en torno a las tecnologias de la informacion y comunicacion y sus implicaciones en el campo de la educacion, con el fin de identificar presupuestos que refuercen y den forma a la teoria requerida para la elaboracion de una investigacion de tesis en ese ambito. La metodologia cualitativa y el metodo documental o bibliografico permitio identificar y seleccionar corrientes y autores atinentes a los intereses propuestos. Los resultados revelan que para hablar del tema a profundidad es necesario conocer su estado e importancia en paises de la region con las que Ecuador comparte escenarios y experiencias similares pero distintas a la vez. Mas adelante dan cuenta de las percepciones y realidades docentes y estudiantiles alrededor del acceso, falencias, ventajas y oportunidades que ofrecen en una era digital donde el conocimiento esta mediado a traves de las mismas. Finalmente recalcan que su uso fortalece las habilidades digitales, activan el autoconocimiento y mejoran los procesos de ensenanza y aprendizaje de toda una comunidad socioeducativa.