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Test de rendimiento físico adaptados de atletismo y natación para sordolímpicos

 
 
 

Abstract


El deporte adaptado ha sido un tema controversial de discusion con el pasar de los anos, generando un cambio de mentalidad de la poblacion con respecto a las capacidades y habilidades que las personas con discapacidad pueden llegar a desarrollar. Por ello, la valoracion de la condicion fisica de forma correcta y con estimulos adecuados, pueden ser una herramienta sumamente necesaria para su evaluacion y preparacion. Ya que puede influir directamente con algunos factores que son esenciales para su desempeno tanto en entrenamientos como en competencias. Para ello, se aplico una bateria de test de rendimiento fisico, adaptado para deportistas de atletismo y natacion, sordos pre-seleccionados para juegos Sordolimpicos Caxias 2021, a traves de dos diferentes estimulos visuales con el fin de determinar el mas exacto. La investigacion es de tipo cuasi experimental, para determinar la aplicabilidad de los test adaptados a los deportistas sordos, 9 atletas y 3 nadadores, de FEDEPDAL. Los datos obtenidos demuestran una mejora en el test anaerobico T40 metros con 10 metros lanzados, 0,32 segundos ya que en el test con banderola hay una media de 4,48 segundos y con semaforo, de 4,16 segundos; por otro lado en el test aerobico de la milla existe una mejoria de 10 segundos ya que con bandera se realiza un tiempo de 7minutos con 18 segundos y con semaforo un tiempo de 7 minutos 8 segundos. En los lanzamientos de frente existe una mejora en la distancia, de 0,53m. Y de espaldas existe una mejora de 45 cm. En natacion en el test de 50 metros existe una mejoria de 1 segundo cuando se aplica el semaforo, y en el test aerobico una mejoria de 24 segundos respecto al test con bandera. Las adaptaciones realizadas cambiando el estimulo sonoro por estimulo visual benefician el resultado y rendimiento fisico de los deportistas, como una evaluacion mas exacta y herramienta para sus preparadores.

Volume 6
Pages 540-553
DOI 10.23857/PC.V6I4.2584
Language English
Journal None

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