Optimalisasi Penerapan Layanan Bimbingan untuk Meningkatkan Hasil Belajar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui\xa0\xa0 peningkatan hasil pembelajaran\xa0 Siswa pada program keahlian TPHPI , bagi siswa kelas X semester Ganjil SMK Negeri 2 Negara tahun pelajaran 2018/2019. Subjek penelitian sebanyak 36 orang siswa. Kelas itu dijadikan sebagai subjek penelitian karena rata-rata hasil tes awal (pra siklus) belum mencapai rata-rata KKM yang ditentukan oleh sekolah, sehingga perlu segera ditangani. Penelitian ini dilakukan pada semester Ganjil tahun pelajaran 2018/2019. Dilakukan sebanyak 3 siklus. Masing-masing siklus terdiri 3 kali pertemuan. \xa0\xa0 Waktu Penelitian mulai dari Perencanaan sampai dengan penulisan laporan hasil penelitian tersebut mulai dari bulan Juli s.d\xa0 September\xa0 2018, pada semester Ganjil\xa0 tahun pelajaran 2018/2019. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini antara lain: 1. Instrumen / Tes Uji Kompetensi, 2. Angket siswa, 3. Lembar observasi, 4. Instrumen Wawancara, dan 5. Refleksi. Hasil yang didapat pada tahap observasi kemudian dianalisis bersama-sama antara peneliti dengan observer. Berpatokan pada hasil analisis tersebut, guru dapat merencanakan tindak lanjut pada siklus berikutnya. Analisis data menggunakan teknik kuantitatif berupa perhitungan dan teknik kualitatif berupa uraian. Setelah data terkumpul dan diperiksa, bila memenuhi persyaratan, maka data tersebut diolah dan dihitung presentasenya. Sedangkan langkah-langkahnya adalah sebagai berikut : 1. Mengumpulkan data, 2. Menyeleksi data, 3. Mengklarifikasi data, dan 4. Menghitung prosentase. Dari Hasil penelitian tindakan kelas ini maka peneliti menyimpulkan bahwa\xa0 optimalisasi penerapan\xa0 layanan bimbingan untuk meningkatkan hasil belajar bagi siswa kelas X Semester Ganjil Program Keahlian TPHPI SMK Negeri 2 Negara Tahun Pelajaran 2018/2019 dapat meningkatkan hasil pembelajaran\xa0 secara signifikan.