Reflexiones en torno al método científico y sus etapas / Reflections on the scientific method and its stages

Abstract

El desarrollo de habilidades y competencias en el quehacer investigativo exige la revision de las diferentes etapas de su metodo. Por ello, el principal objetivo de este ensayo es reflexionar acerca de la ciencia tanto basica como aplicada, su metodo y sus etapas de ejecucion. En concreto, en el presente trabajo se consideraron las siguientes nomenclaturas: 1) poblacion de estudio, 2) ejecucion de la investigacion (observacional o experimental), 3) resultados y 4) conclusiones, las cuales se superponen, por lo que es dificil establecer fronteras entre ellas. En tal sentido, se concluye que cuando se trabaja en cada una de estas es conveniente tener presente tanto las anteriores como las posteriores. Asimismo, se debe prever que el criterio experimental tiene un solo proyecto (el experimento) enfocado, tradicionalmente, en las ciencias naturales. En cambio, el criterio observacional (con nueve disenos o proyectos) se centra habitualmente en las ciencias sociales. A pesar de esto, ambos son complementarios, de modo que se pueden utilizar en un mismo proyecto de investigacion, lo cual debe ser advertido por profesores, asesores, metodologos e investigadores.