Analisis Penerimaan Pengguna Dapodik Sekolah Dasar Kecamatan Tampan Menggunakan Model TAM dan EUCS

Abstract

Sistem informasi Dapodik adalah media yang digunakan oleh sekolah-sekolah yang ada di Indonesia sebagai tempat menampung data dan informasi terkait sekolah dan juga sebagai acuan data bagi Kemdikbud. Data-data tersebut antara lain adalah data siswa, data guru, profil sekolah, fasilitas, dan informasi lainnya terkait sekolah. Setiap sekolah mempunyai satu operator Dapodik yang bertugas untuk mengoperasikan Dapodik. Pada penggunaannya, terdapat beberapa kendala yang dirasakan oleh operator yang membuat peneliti tertarik untuk melakukan penelitian mengenai tingkat penerimaan operator terhadap Dapodik. Penelitian ini dilakukan pada jenjang sekolah dasar tepatnya pada seluruh sekolah dasar yang ada di Kecamatan Tampan yang bertujuan untuk mengetahui tingkat penerimaan pengguna terhadap sistem. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan model TAM dan EUCS. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh operator sekolah dasar yang ada di kecamatan Tampan. Dikarenakan populasi yang jumlahnya kurang dari 100, teknik pengambilan sampel yang dipakai adalah sampel jenuh. Proses analisis data menggunakan pendekatan PLS-SEM dengan Smart PLS 3.0. Hasil yang didapatkan adalah 3 dari 8 hipotesis diterima yaitu perceived of usefulness terhadap attitude , perceived ease of use terhadap attitude , dan attitude terhadap user satisfaction .