Archive | 2019
Rompiendo barreras en el pensamiento creativo desde la enseñanza media
Abstract
Se describen aqui los esfuerzos en los que se han involucrado algunas instituciones de ensenanza privadas y publicas como el Massachusetts Institute of Technology, el Rhode Island School of Design o escuelas privadas como NuVu en Cambridge para incorporar el arte en la ensenanza de materias troncales en las que se incluyen ciencias, tecnologia, ingenieria y matematicas (STEM por sus siglas en ingles). Estas y otras instituciones estan haciendo grandes logros para proveer a estudiantes de ensenanzas medias la capacidad para incorporar el pensamiento creativo, critical thinking, para ayudarles a ser mejores lideres en sus areas de especializacion.