Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik Yang Berbasis Kemaritiman Melalui Kepemimpinan Multikultural

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk pembentukan karakter disiplin peserta didik yang berbasis kemaritiman melalui kepemimpinan multikultural di SMK SUPM Yamipura Suradadi Kabupaten Tegal. Populasi dan sampel penelitian ini adalah 30 peserta didik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dekumentasi dan angket. Analisa data yang penulis gunakan adalah teknik analisis deskriptif persentase dan uji t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakter disiplin peserta didik sebelum diterapkan kepemimpinan multikultural di SMK SUPM Yamipura Suradadi Kabupaten Tegal adalah dalam kriteria rendah 8 peserta didik (26,7%). Sedangkan karakter disiplin peserta didik setelah diterapkan kepemimpinan multikultural di SMK SUPM Yamipura Suradadi Kabupaten Tegal adalah dalam kriteria tinggi sebanyak 12 peserta didik (40,0%). Pembentukan Karakter Multikultural dilakukan di sekolah dengan memanfaatkan kultur sekolah meliputi : Artifak sekolah, Upacara-upacara di sekolah, Tata tertib sekolah, Nilai-nilai dan keyakinan. Pembentukan Karakter Multikultural dilakukan di sekolah dengan memanfaatkan kultur sekolah. Kultur sekolah diyakini memiliki peran dalam menghasilkan produktivitas kerja yang baik pada masing-masing individu dan unit kerja sekolah. Dari hasil analisis diperoleh nilai thitung sebesar 5,63. Nilai thitung tersebut kemudian dikonsultasikan dengan ttabel pada taraf signifikan 5 % atau (? 5 %) dengan derajat kebebasan N-1 atau 30 – 1 = 29 dimana diperoleh ttabel = 2,042 ternyata thitung = 5,63 > ttabel = 2,042 yang berarti hipotesis nihil ditolak dan menerima hipotesis alternatif berbunyi “Pembentukan karakter disiplin peserta didik yang berbasis kemaritiman dapat ditingkatkan melalui kepemimpinan multikultural di SMK SUPM Yamipura Suradadi Kabupaten Tegal.