Dos porquês à escolha profissional de professores de ciências biológicas em formação inicial

Abstract

Nesta pesquisa buscamos compreender e investigar quais sao as questoes que permeiam a escolha docente de licenciandos em fase inicial de um curso de Licenciatura em Ciencias Biologicas.\xa0 Para tanto, por meio de narrativas reflexivas escritas em diarios de formacao, os licenciandos responderam ao questionamento do porque da escolha docente em Ciencias e Biologia, questionamento este realizado no primeiro encontro de uma disciplina de pratica de ensino. Para tanto a metodologia de analise caracterizou-se como qualitativa do tipo documental, onde apos leituras criteriosas foram evidenciadas categorias, que serviram como base para analise e discussao desta pesquisa. Os resultados encontrados evidenciaram a escolha profissional durante a realizacao da Educacao Basica e a empatia com o estudo da Biologia como sendo o principal impulso para a docencia, seguido da importância social da docencia, a escolha docente por meio da capacitacao em cursos de magisterio normal, as incertezas quanto a escolha profissional e docencia como vocacao. Percebemos que essas narrativas promovidas pelo DF enaltecem o quanto a formacao inicial e as escritas das vivencias experienciadas, antes e durante o curso de docencia, contribuem para a constituicao de uma docencia critico-reflexiva.