HELENA KOLODY: UMA TRAJETÓRIA INTELECTUAL QUE SE CONSTRÓI PELOS CAMINHOS DA POESIA E DA DOCÊNCIA

Abstract

Este artigo se propoe apresentar Helena Kolody (1912-2004), poetisa paranaense de grande sucesso no estado e reconhecimento entre o campo de letras no Brasil. Publicou cerca de 22 livros em sua carreira e ao fim do seculo XX teve um grande reconhecimento social com diversos premios e homenagens, como a entrada para Academia Paranaense de Letras. Com o objetivo de elucidar os caminhos formativos da intelectual pela docencia, resgatando desta maneira a historia do ensino normal entre os anos de 1930 e 1960 nas perspectivas da normalista e da professora do ensino Normal, busca-se responder de que forma a atuacao na educacao favoreceu o projeto intelectual de Kolody. As principais referencias teoricas serao Jean Francois Sirinelli (1996), Maria Elizabeth Blanck Miguel (1997) (2008), Guacira Lopes Louro (1997) e Wilma de Lara Bueno (2003), usando tambem os conceitos de representacao de Roger Chartier, poder de Michelle Perrot e paixao de Jane Soares de Almeida. Tendo por base estudos da nova historia cultural a metodologia se refere a interlocucao de fontes documentais ineditas e bibliograficas atraves da utilizacao de conceitos como , prosopografia de Giovanni Levi . Desta maneira os resultado e as conclusoes do artigo puderam dar conta de que a docencia favoreceu Kolody financeiramente e politicamente, proporcionando livre trânsito entre os campos da educacao – passando pela docencia e pela inspetoria de ensino - e o campo literario, caminhos pelos quais ela foi se constituindo como intelectual, produtora e mediadora cultural de relevo na sociedade paranaense.