Pedagogias de gênero em filmes infantis de animação: romantismo, heroísmo e infantilidade para produção de feminilidades e masculinidades

Abstract

Com base nos estudos culturais e nos estudos de genero, este artigo analisa as posicoes de sujeito generificadas disponibilizadas por quatro filmes de animacao: Toy Story, Monstros S.A , Procurando Nemo e Os Incriveis . Argumenta-se que nesses filmes combinam-se a divulgacao de posicoes femininas e masculinas amplamente conhecidas\xa0em nossa sociedade com a divulgacao de subjetividades diferentes e emergentes. Assim, demanda-se para as mulheres as posicoes de sujeito romântica, irracional e infantil e, para os homens, a posicao de sujeito cuidador, corajoso e heroi. Como metodologia, utilizou-se a etnografia da tela e elementos da analise de discurso de inspiracao foucaultiana.