ENSINO DA QUÍMICA E TICS EM ITAMBÉ – BA

Abstract

Pode-se afirmar que o campo da experimentacao, ou seja, a empiria com embasamento cientifico, muito se estreita aos conteudos que estao presentes na seara educacional moderna. Tais consideracoes corroboram para a construcao de um postulado que assume a ciencia como um produto cultural, ja que esta, que se ensina na atualidade, tem grandes implicacoes na educacao cientifica escolar. Dessa forma, buscou-se descrever como ocorre o ensino da Quimica com o uso das Tecnologias da Informacao e Comunicacao-TIC em Itambe-BA, apoiando-se nas teorias construtivistas modernas. Assim, este estudo apresenta tanto uma relevância academica quanto social, aquela por ser este um importante instrumento disseminador do conhecimento tanto para a classe docente e discente; e esta por conta de as TIC serem de interesse de toda a sociedade. Caracterizando-se como uma pesquisa descritiva, os resultados a pesquisa em campo apontaram que a aplicabilidade das TIC no ensino de Quimica em Itambe-BA mostrou-se extremamente benefica, proporcionando uma melhor absorcao dos conteudos ministrados e fazendo os docentes perceberam que, ao utilizarem as TIC em suas aulas, os alunos mostraram-se muito mais interessados e participativos.