Experiencias Lúdicas en el Desarrollo del Pensamiento Lógico

Abstract

La investigacion tuvo como proposito implementar experiencias ludicas para la ensenanza del pensamiento logico en el en Centro de Educacion Inicial Bolivariano Misia Jacinta de Crespo, parroquia Corazon de Jesus del municipio Barinas, estado Barinas. Metodologicamente, se sustento en el paradigma socio critico bajo el metodo de investigacion accion en las fases aportadas por Hurtado y Toro (2005), diagnostico, planificacion, ejecucion y evaluacion; siendo los informantes dos (2) docentes, dieciseis (16) ninos y tres (3) padres, madres o representantes, a quienes se les aplico tecnicas como observacion a la planificacion docente, entrevista estructurada a los representantes a traves de una guia de observacion y un guion de entrevista. Estos instrumentos se validaron internamente, ademas, la informacion se analizo mediante la triangulacion, pudiendose elaborar un plan accion que fue ejecutado y evaluado. Dentro de las conclusiones se destaca que: la aplicacion de estrategias ludicas facilita el desarrollo cognitivo de los ninos y ninas, asi como sus habilidades logicas, el uso de la estrategia de manipulacion permite la motivacion por ordenar y contar objetos. Igualmente, la aplicacion de juegos de observacion y percepcion contribuyen al interes por conocer objetos, texturas y formas, en consecuencia, se genera una estimulacion neuronal en los educandos.