Upaya meningkatkan minat belajar dan kemampuan menulis teks eksplanasi kompleks bahasa indonesia dengan model picture and picture pada siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan\xa0 untuk mendeskripsikan penerapan, kelebihan dan kelemahan serta efektivitas\xa0 model picture and picture dalam meningkatkan minat belajar dan kemampuan menulis teks eksplanasi kompleks pelajaran bahasa Indonesia pada peserta didik kelas XI IIS 1 MAN Kebumen 1 tahun pelajaran 2016/2017. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan dua siklus dan pendekatan deskriptif kualitatif. Model picture and picture berhasil (1) meningkatkan minat belajar peserta didik tercermin dari meningkatnya persentasi peserta didik berminat belajar tinggi dari siklus I ke siklus II. (2) meningkatkan kemampuan menulis tercermin dari naiknya persentasi peserta didik\xa0 dengan nilai melampaui KKM dari siklus I ke siklus II. (3) memiliki efektivitas tinggi diukur dengan model Kirlpatrik. Dengan demikian, model picture and picture dapat meningkatkan minat belajar \xa0dan kemampuan menulis teks eksplanasi kompleks. Abstract This study aims to describe the application, strengths and weaknesses as well as the effectiveness of the picture and picture model in increasing the interest of study and the ability to write complex Indonesian language explanatory text on the students class XI IIS 1 MAN Kebumen 1 year lesson 2016/2017. The method used is a classroom action research with two cycles and qualitative descriptive approach. Picture and picture model succeeds (1) increase learners learning interest reflected from the increasing percentage of learners interested in learning from cycle I to cycle II. (2) improving the writing ability is reflected in the\xa0\xa0 increase of the percentage of learners with value beyond the KKM from cycle I to cycle II. (3) has a high effectiveness measured by the Kirlpatric model. Thus, the picture and picture model can increase the interest and ability to write complex explanatory text.