PENGEMBANGAN MODUL PERENCANAAN STUDI LANJUT BAGI SISWA SMP/MTs

Abstract

Ardi \nGuru Bimbingan dan Konseling, MTs Negeri ……… \nemail: ….. \n \nAbstrak: Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau research and development, Subyek dalam penelitian ini adalah ahli media pendidikan dan ahli bimbingan konseling, guru bimbingan konseling atau praktisi di sekolah dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan wawancara, hasil dari penelitian pengembangan ini adalah (i) Gambaran hasil tingkat kebutuhan guru BK dan siswa terhadap pengembangan modul perencanaan studi lanjut menunjukkan bahwa siswa sangat membutuhkan modul perencanaan studi lanjut. Dari hasil angket diperoleh tingkat persentase kebutuhan siswa sebesar 90,33% yang berarti sangat membutuhkan modul perencanaan studi lanjut.(ii) Modul perencanaan studi lanjut bagi siswa SMP/MTs ini telah melalui tahap uji validasi dan akseptabilitas oleh ahli (ahli media pendidikan dan ahli BK) dan uji kelompok kecil yakni guru pembimbing dan siswa. Adapun hasilnya untuk uji validasi oleh ahli didapat rerata 3,19 yang berarti modul yang terkembangkan sangat valid. Sedangkan uji akseptabilitas (kegunaan, kelayakan, dan ketepatan) oleh subyek ahli maupun guru pembimbing/praktisi dan siswa diperoleh rerata masing-masing 3,41 dan 3,65 serta 3,42 yang berarti sangat akseptabel. \n \nKata kunci: Pengembangan, modul, perencanaan studi lanjut