El vínculo educación y trabajo desde la perspectiva de estudiantes secundarios en Caleta Olivia (Santa Cruz)

Abstract

Este articulo propone una exploracion del vinculo educacion y trabajo considerando las perspectivas de estudiantes del Nivel Secundario en la localidad de Caleta Olivia (Santa Cruz, Argentina). A partir de datos de una encuesta realizada en 2018, se indaga en sus considerandos sobre la importancia de la escuela y las razones por las que asisten. Ello se analiza en relacion con el emplazamiento urbano de las instituciones, esto es, atendiendo a la desigualdad socioeducativa (segun NBI de radio censal), la modalidad de la escuela y el ano en curso. Los resultados de las encuestas realizadas expresan que, si bien la totalidad de estudiantes acuerdan sobre la relevancia de la escuela para el trabajo, se relativiza aquella centralidad al indagar sobre sus escolaridades y la relacion con las posibilidades de empleo. Ello a partir de diferenciaciones que se producen entre quienes concurren a escuelas emplazadas en las areas mas empobrecidas de la ciudad, aquellos que transitan el ultimo ano escolar, asi como en funcion de la orientacion que cursan.