PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATERI HIMPUNAN MODEL RESIK BERBASIS SCIENTIFIC DI SMP

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan perangkat pembelajaran model RESIK berbasis\xa0 scientific yang\xa0 valid,\xa0 praktis, dan\xa0 efektif digunakan selama belajar di rumah dalam masa pandemic Covid-19. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan\xa0 antara\xa0 lain:\xa0 1)\xa0 Rencana\xa0 Pelaksanaan\xa0 Pembelajaran\xa0 (RPP)\xa0 yang\xa0 disesuaikan selama\xa0 masa\xa0 belajar\xa0 di\xa0 rumah,\xa0 2)\xa0 Buku\xa0 Siswa,\xa0 dan\xa0 3)\xa0 Lembar\xa0 Kerja. Penelitian dilaksanakan di SMPS Muhammadiyah Enrekang dengan subjek penelitian adalah peserta didik Kelas VII Tahun Ajaran 2019/2020. Model pengembangan perangkat yang digunakan mengacu pada four D Models (model 4-D) yang terdiri\xa0 atas\xa0 empat\xa0 tahap,\xa0 yaitu\xa0 pendefinisian (define),\xa0 perancangan (design),\xa0 pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate).\xa0 Proses penelitian dan penyebaran instrumen dilakukan via daring dengan memanfaatkan aplikasi Zoom, Whatsapp, dan Google Form. Pada tahap perancangan dihasilkan draft RPP 4 kali pertemuan, Buku Siswa, dan LK. Tahap pengembangan melalui tahap validasi ahli dan ujicoba lapangan diperoleh: 1) Hasil validasi ahli menunjukkan bahwa RRP, Buku Siswa, dan Lembar Kerja baik dan dapat digunakan dengan revisi kecil; 2) Hasil ujicoba lapangan menunjukkan RPP, Buku Siswa, dan Lembar Kerja tidak perlu direvisi. Sedangkan untuk respons siswa positif dan tes hasil belajar dilihat dari ketuntasan klasikal yang didapat cukup layak digunakan. Produk yang dihasilkan dari penelitian ini yaitu perangkat pembelajaran untuk materi Himpunan yang valid, praktis, dan efektif.