Archive | 2019
INTERNALISASI NILAI KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN SAINS BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN KARAKTER ESD UNTUK MEMPERSIAPKAN GENERASI EMAS 2045
Abstract
Indonesia pada tahun 2045 akan merayakan 100 tahun kemerdekaan sehingga momentum ini akan menjadi tolak ukur ketercapaian dan keberhasilan pembangunan Indonesia dalam berbagai bidang, salah satunya bidang pendidikan dan pemberdayaan SDM. Bonus demografi dimana usia produktif masyarakat Indonesia yang paling besar akan menjadi bahan baku utama yang harus diberdayakan dengan baik. Pendidikan sebagai salah satu pilar pembangunan SDM perlu melakukan inovasi agar bonus demografi ini dapat diarahkan ke arah yang positif dan dapat mewujudkan cita-cita Indonesia untuk membentuk generasi 2045. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap siswa dan menyisipkan nilai karakter dalam pembelajaran sains berbasis model pembelajaran karakter ESD untuk mempersiapkan generasi emas Indonesia 2045. Nilai karakter yang diukur yaitu karakter abad 21 yang meliputi:\xa0 kritis, kreatif, kerjasama dan kemampuan komunikasi. Penelitian ini merupakan desk study dengan desain penelitian tindakan kelas dengan satu siklus. Instrumen pengumpulan data meliputi lembar penilaian diri dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan sikap dan karakter siswa dalam pembelajaran menggunakan model pembelajaran karakter ESD.