Rotina pré-escolar e desenvolvimento infantil de crianças atendidas em uma escola pública no interior de São Paulo

Abstract

A falta de um ambiente especifico para a pratica de atividades motoras pode acarretar em atrasos no desenvolvimento infantil, dado que este se trata de um processo que pode ser influenciado por diversos fatores internos e externos. E na primeira infância que as mais importantes habilidades sao adquiridas, porem, as criancas estao indo cada vez mais cedo para instituicoes de ensino infantil (IEI) e nelas sao expostas a rotinas com poucas possibilidades de movimentos. Diante disso, o objetivo deste estudo foi analisar a rotina escolar de uma IEI e avaliar o desenvolvimento integral e o estado nutricional de seus alunos. Trata-se de um estudo realizado em uma IEI publica, com todas as criancas (17) e seus respectivos pais e responsaveis, os cinco professores e a coordenacao da escola. Foram realizadas visitas in locu, reuniao com pais e professores, analise de documentos referente a rotina escolar e registro em diarios de campo. Para analise do desenvolvimento infantil foi utilizado o teste DENVER II e para o crescimento foram aferidas medidas antropometricas. Observou-se falta de espaco especifico para pratica de atividades motoras, ausencia de atividades para estimular o desenvolvimento motor grosso, insatisfacao de pais e professores em relacao ao baixo nivel de atividade motora na rotina escolar e ao grande tempo destinado a atividades inativas. Encontrou-se 52,9% das criancas com desenvolvimento integral suspeito e 5,9% com risco de sobrepeso, nao foi encontrada relacao estatistica significante entre o desenvolvimento motor e o estado nutricional. A rotina dessa escola e semelhante a maioria das escolas infantis brasileiras e necessita de mudancas. A falta de atividades motoras dentro da IEI pode estar contribuindo para as suspeitas de atrasos do desenvolvimento global observado, sendo necessarios novos estudos, com intervencao motora e acompanhamento do crescimento e desenvolvimento dessas criancas.