Inisiasi Edukasi Kreatif Pelatihan E-Learning Di SMK Panjatek Bekasi

Abstract

The learning process is inseparable from the application of technology as one step to maintain the quality and success of the teaching and learning process. Currently, various technologies have been developed that can be used to develop the world of education, one of which is online learning. E-Learning is an educational system that uses electronic applications to support the development of teaching and learning activities using the internet, intranet or other computer media, with the existence of E-Learning it allows the educational process to occur without going through face to face and the development of knowledge to students can be done by One of the strategies in compiling learning by utilizing various media and learning resources is the initiation of creative educational activities using the EDMODO application which is very much needed to adjust the conditions of teaching and learning online due to the conditions of the Covid 19 pandemic. Keywords— education, technologi,computer, internet, E-Leraning, EDMODO, Covid 19 Abstrak Proses pembelajaran tidak terlepas dari penerapan teknologi sebagai salah satu langkah untuk menjaga kualitas dan keberhasilan proses belajar mengajar. Saat ini telah banyak berkembang berbagai teknologi yang dapat dimanfaatkan untuk mengembangkan dunia pendidikan, salah satunya pembelajaran secara daring. E-Learning merupakan sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung pengembangan kegiatan belajar mengajar dengan media internet, intranet atau media komputer yang lain, dengan adanya E-Learning memungkinkan terjadinya proses pendidikan tanpa melalui tatap muka langsung dan pengembangan ilmu pengetahuan kepada pelajar bisa dilakukan dengan mudah.Salah satu strategi dalam menyusun pembelajaran dengan memanfaatkan berbagai media dan sumber belajar yaitu dilakukan inisiasi kegiatan edukasi kreatif dengan menggunakan aplikasi EDMODO yang sangat dibutuhkan untuk menyesuaikan kondisi belajar mengajar secara daring / online karena kondisi pandemi Covid 19. Kata kunci— pendidikan,teknologi, komputer, internet, aplikasi elektronik, EDMODO, Covid 19 Indah Dwijayanthi Nirmala, Dwipa Handayani, Hendarman dan Ratna Salkiawati 72 Journal of Computer Science Contributions (Vol.1, Hal. 71-79, 2021) I. PENDAHULUAN Dengan adanya perkembangan teknologi saat ini khususnya di bidang pendidikan salah satunya bertujuan untuk mengoptimalisasi pemanfaatan penggunaan software aplikasi yang mudah dan powerfull namun tetap mempermudah para pendidik untuk melakukan pembelajaran yang saat ini sangat dibutuhkan untuk menyesuaikan kondisi belajar mengajar secara daring / online karena kondisi pandemi Covid 19. Sebagai salah satu sekolah yang berlokasi tidak jauh dari Universitas Bhayangkara Jakarta Raya (UBJ) yaitu SMK Panjatek Bekasi. Sekolah ini menjadi tujuan kami dalam pelaksanaan program pengabdian masyarakat (PKM) program studi Ilmu Komputer UBJ dikarenakan lokasinya yang dekat sehingga menjadi fokus kami dalam memberikan kebermanfaatan bagi lingkungan sekitar.. Bagi seorang pendidik kebutuhan akan penguasaan teknologi merupakan hal yang harus dikuasai guna mendukung proses pembelajaran berjalan dengan baik, agar tujuan pendidikan pada umumnya dapat tercapai yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa. Proses pembelajaran tidak terlepas dari penerapan teknologi sebagai salah satu langkah untuk menjaga kualitas dan keberhasilan proses belajar mengajar. Saat ini telah banyak berkembang berbagai teknologi yang dapat dimanfaatkan untuk mengembangkan dunia pendidikan, termasuk untuk menunjang pembelajaran secara efisien dan tepat sasaran, yakni sebagai media pembelajaran berbasis komputer (computer based learning). (Andriyani & Christy, 2018). E-Learning merupakan sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung pengembangan kegiatan belajar rmengajar dengan media internet, intranet atau media komputer yang lain, dengan adanya E-Learning memungkinkan terjadinya proses pendidikan tanpa melalui tatap muka langsung dan pengembangan ilmu pengetahuan kepada pelajar bisa dilakukan dengan mudah. (Setyorini, 2016). Salah satu strategi dalam menyusun pembelajaran dengan memanfaatkan berbagai media dan sumber belajar yaitu dilakukan inisiasi kegiatan edukasi kreatif dengan menggunakan aplikasi EDMODO. I.1. Sejarah EDMODO Edmodo adalah platform microblogging pribadi yang dikembangkan untuk guru dan siswa, dengan mengutamakan privasi siswa. Guru dan siswa dapat berbagi catatan, tautan, dan dokumen. Guru juga memiliki kemampuan untuk mengirimkan peringatan, acara, dan tugas untuk siswa dan dapat memutuskan untuk mengirimkan sesuatu dalam kerangka waktu yang dapat dilihat publik. Edmodo adalah sebuah platform pembelajaran sosial untuk guru/dosen, siswa/mahasiswa maupun untuk orang tua/wali yang dikembangkan pada akhir 2008 oleh Nic Borg dan Jeff O’Hara yang merasakan kebutuhan untuk berkembang di lingkungan sekolah/kampus untuk mencerminkan bahwa dunia yang semakin global dan terhubung, maka keduanya menciptakan sebuah alat/aplikasi yang dapat menutup kesenjangan antara bagaimana siswa/mahasiswa menjalani kehidupan mereka dan Indah Dwijayanthi Nirmala, Dwipa Handayani, Hendarman dan Ratna Salkiawati 73 Journal of Computer Science Contributions (Vol.1, Hal. 71-79, 2021) bagaimana mereka belajar di sekolah/kampus, untuk itulah maka Edmodo ada. Edmodo dibuat sebagai sebuah platform pembelajaran jejaring sosial untuk guru, siswa dan orang tua. I.2. SMK PANJATEK Bekasi Sejalan dengan visi sekolah tempat pelaksanaan program PKM ini, SMK Panjatek, Bekasi yang beralamat di, Jl. Lkr. Utara No.99, RT.007/RW.018, Harapan Baru, Kec. Bekasi Utara, Kota Bks, Jawa Barat 17123, berjarak sekitar 3,4 km dari Universitas Bhayangkara Jakarta Raya, yaitu: mewujudkan SMK bertaraf Internasional dan berwawasan lingkungan yang menghasilkan SDM cerdas, berkarakter, kompeten dan mampu berwirausaha serta bersaing di era global dengan dilandasi akhlak mulia. Dengan berfokus pada strategi dalam menyusun pembelajaran dengan memanfaatkan berbagai media dan sumber belajar yaitu dilakukan inisiasi kegiatan edukasi kreatif maka kami berharap manfaat dari pelaksanaan program PKM ini yaitu memberikan peserta supaya dapat menambah keahlian mereka khususnya dibidang penerapan basis teknologi dengan EDMODO yang sekarang ini sangat dibutuhkan untuk menyesuaikan kondisi belajar mengajar secara daring/online karena kondisi pandemi COVID 19. II. METODE PELAKSANAAN Edmodo adalah sebuah platform pembelajaran sosial untuk guru/dosen, siswa/mahasiswa maupun untuk orang tua/wali yang dikembangkan pada akhir 2008 oleh Nic Borg dan Jeff O’Hara yang merasakan kebutuhan untuk berkembang di lingkungan sekolah/kampus untuk mencerminkan bahwa dunia yang semakin global dan terhubung, maka keduanya menciptakan sebuah alat/aplikasi yang dapat menutup kesenjangan antara bagaimana siswa/mahasiswa menjalani kehidupan mereka dan bagaimana mereka belajar di sekolah/kampus, untuk itulah maka Edmodo ada. Aplikasi Edmodo sangat berperan penting bagi kegiatan belajar mengajar dengan mekanisme tatap muka jarak jauh yang dibuat sebagai sebuah platform pembelajaran jejaring sosial untuk guru/dosen, siswa/mahasiswa, dan orang tua/wali. Gambar 1 merupakan tahapan-tahapan metode yang dilakukan dalam program pelatihan ini. Sumber: Hasil Penelitian (2020) Gambar 1. Tahapan pelaksanaan program pelatihan E-Learning aplikasi EDMODO Indah Dwijayanthi Nirmala, Dwipa Handayani, Hendarman dan Ratna Salkiawati 74 Journal of Computer Science Contributions (Vol.1, Hal. 71-79, 2021) Pelaksanaan pelatihan ini dibagi menjadi dua sesi, yang pertama sesi paparan materi aplikasi EDMODO dan sesi kedua yaitu pelatihan bagaimana mengakses serta mengimplemetasikan aplikasi EDMODO. Pada sesi paparan materi aplikasi EDMODO dijelaskan secara terperinci sesuai tampilan menu pada platform tersebut. Gambar 2 merupakan gambaran tutorial aplikasi E-Learning Edmodo. Untuk pelatihan EDMODO yang disampaikan yaitu: mendownload aplikasi EDMODO, membuat akun/mendaftar pada aplikasi EDMODO, proses login, proses membuat group kelas, membuat materi, tugas & ujian & membuat akun untuk orang tua/wali. Gambar 3 merupakan tampilan membuat akun/mendaftar siswa pada aplikasi EDMODO. Gambar 4 merupakan tampilan membuat group kelas siswa di aplikasi Edmodo. Gambar 5 merupakan tampilan membuat akun/mendaftar guru di aplikasi EDMODO. Gambar 6 merupakan Tampilan membuat group kelas siswa pada akun guru. Gambar 7 merupakan tampilan membuat akun untuk orang tua/wali Sumber: Hasil Penelitian (2020) Gambar 2. tutorial aplikasi E-Learning Edmodo Sumber: Hasil Penelitian (2020) Gambar 3. Tampilan membuat akun/mendaftar siswa pada aplikasi EDMODO Indah Dwijayanthi Nirmala, Dwipa Handayani, Hendarman dan Ratna Salkiawati 75 Journal of Computer Science Contributions (Vol.1, Hal. 71-79, 2021) Sumber: Hasil Penelitian (2020) Gambar 4. Tampilan membuat group kelas siswa Sumber: Hasil Penelitian (2020) Gambar 5. membuat akun/mendaftar guru pada aplikasi EDMODO Sumber: Hasil Penelitian (2020) Gambar 6. Tampilan membuat group kelas siswa pada akun guru Indah Dwijayanthi Nirmala, Dwipa Handayani, Hendarman dan Ratna Salkiawati 76 Journal of Computer Science Contributions (Vol.1, Hal. 71-79, 2021) Sumber: Hasil Penelitian (2020) Gambar 7. membuat akun untuk orang tua/wali III. HASIL DAN PEMBAHASAN Program pelatihan ini dilakukan kepada 30 orang siswa-siswa SMK Panjatek Bekasi. Dari hasil pretest dan postest diperoleh hasil pada gambar 3. Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa ada perbedaan antara pertanyaan kuisioner awal (pretest) dan pertanyaan-pertanyaan kuisioner akhir (postest). Hasil evaluasi disajikan dalam diagram diagram pada gambar 8. Hal ini menunjukkan bahwa pelatihan yang dilakukan dapat meningkatkan pemahaman dan meningkatkan hasil belajar, khususnya materi terkait aplikasi E-Learning EDMODO. Disamping proses pembelajaran juga tergantung dari pribadi siswa sendiri, apabila siswa yang memiliki kecepatan pemahaman