PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA MELALUI CROSSWORD PUZZLE PADA PESERTA DIDIK KELAS VII C SMP NEGERI 3 DEMAK SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Abstract

Rendahnya penguasaan kosakata peserta didik salah satunya disebabkan oleh kurang menariknya pembelajaran untuk meningkatkan penguasaan kosakata, sehingga pembelajaran Bahasa Inggris di SMP akan sulit diterima jikalau penguasaan kotakata Bahasa Inggris kurang. Peserta didik mengalami kesulitan untuk memahami pelajaran, tidak bisa mengungkapkan dan menyampaikan ide atau gagasan, terlebih lagi seakan menjadi “speechless” ketika diminta untuk berbicara dalam Bahasa Inggris.Rumusan masalah pada penelitian ini adalah Apakah crossword puzzle dapat meningkatkan penguasaan kosakata pada peserta didik kelas VII C SMP Negeri 3 Demak Semester Genap Tahun Pelajaran 2019/2020? Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di kelas VII C SMP Negeri 3 Demak pada semester genap tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian ini dilaksanakan dengan dengan dua siklus. Dari penelitian ini didapatkan hasil bahwa melalui crossword puzzle, penguasaan kosakata peserta didik kelas VII C SMP Negeri 3 Demak Semester Genap Tahun Pelajaran 2019/2020 dapat meningkat. Prosentase ketuntasan pada Siklus 1 sebesar 50 % dan pada siklus 2 sebesar 90,63% jauh lebih besar daripada prosentase ketuntasan pada pra-tindakan yaitu sebesar 37,50%. Kata kunci : kosakata, crossword puzzle