Hubungan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Fisika di SMAN 1 Syamtalira Bayu

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya tingkat kemandirian belajar pada siswa sehingga hasil belajar siswa rendah. Berdasarkan hasil observasi awal dengan beberapa siswa SMAN 1 Syamtalira Bayu dapat disimpulkan bahwa hasil belajar fisika mereka masih rendah karena tingkat kemandirian belajar mereka berkurang.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran fisika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dan populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN 1 Syamtalira Bayu dengan jumlah siswa 113 orangsedangkan sampelnya adalah siswa kelas XI MIA 1 dengan jumlah siswa 29 orang dan kelas XI MIA 2 dengan jumlah siswa 28 orang. Data hasil penelitian diperoleh melalui kuesioner dan dokumentasi, kuesioner dilakukan untuk mengukur kemandirian belajar siswa sedangkan dokumentasi dilakukan untuk mengukur hasil belajar siswa.Pengolahan data dilakukan melalui analisis uji linieritas regresi dan kebertian regresi, uji normalitas, uji koefisien korelasi, pengujian hipotesis, analisis data angket dan koefisien determinasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran fisika di SMAN 1 Syamtalira Bayu. Kata Kunci: Belajar, Kemandirian Belajar, Hasil Belajar