A Ludicidade Dentro da Disciplina de Educação Ambiental

Abstract

Este trabalho consiste em um relato de experiencia sobre a disciplina de Educacao Ambiental ofertada em um curso de Licenciatura em Pedagogia em uma instituicao particular de ensino superior no municipio de Fortaleza-CE. O objetivo foi analisar a eficiencia de atividades praticas e ludicas de sensibilizacao ambiental na formacao critica e etica dos futuros educadores em um contexto de problematicas socioambientais da sociedade contemporânea. O estudo foi realizado com duas turmas do segundo semestre do curso, cada uma com 35 alunos. Dentre as atividades propostas, os discentes prepararam maquetes e jogos didaticos de alfabetizacao ambiental. Tambem foram realizadas aulas de campo para Unidades de Conservacao e reservas ecologicas em Fortaleza. Como resultados foram acolhidos relatos de alguns discentes das duas turmas e, baseado nisto, concluiu-se que as atividades foram eficientes mostrando efeito positivo na formacao dos pedagogos e tornando mais proveitosos os conhecimentos relacionados a tematica ambiental adquiridos por estes. Portanto, por meio das acoes e praticas de educacao ambiental e possivel incentivar esses individuos a pensar coletivamente, entendendo as questoes presentes no cotidiano de maneira contextualizada e critica e aprimorar a sua futura pratica docente seja na educacao formal seja na nao-formal.