Pedagogía infantil y prácticas pedagógicas: Caso convenio Universidad de Cartagena - Universidad del Tolima, durante 2013-2016

Abstract

espanolEl objetivo de este articulo es presentar algunas reflexiones sobre los procesos de practicas que se han llevado a cabo en el programa de Licenciatura en Pedagogia Infantil, ofertado por la Facultad de Ciencias Sociales y Educacion de la Universidad de Cartagena, en convenio con la Universidad del Tolima (2013-2016), para mostrar los impactos positivos que este proceso organizado y planificado ha producido, como resultado de un proyecto de investigacion al interior de la facultad. Los temas que se tratan a continuacion son: 1) Fundamento conceptual de la practica pedagogica; 2) Dinamicas de las practicas pedagogicas en el programa de Licenciatura en Pedagogia Infantil; 3) Logros y dificultades de la practica pedagogica; y, 4) Nuevos retos y desafios sobre las practicas pedagogicas. EnglishThe aim of this article is to present some reflections on the processes of practices thathave been carried out in the degree program in Infant Pedagogy, offered by the Faculty of Social Sciences and Education, University of Cartagena, in agreement with the University of Tolima (2013-2016). This planned and organized process shows positive impacts, derived from of a research project performed within the faculty. The topics discussed below are: 1) Conceptual foundation of pedagogical practice; 2) Dynamics of pedagogical practices in the Infant Pedagogy degree program; 3) Achievements and difficulties of pedagogical practice; and, 4) New challenges on pedagogical practices.