AS IMPLICAÇÕES DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO

Abstract

A presente pesquisa, centra-se na Base Nacional Comum Curricular imposta na Educacao brasileira para o Ensino Fundamental em 2017 e Ensino Medio em 2018 com o intuito de padronizar o curriculo nos espacos urbano e rural. Nesse sentido, objetiva-se compreender a insercao da BNCC no processo de ensino-aprendizagem, especialmente, no espaco rural ja que ela e contraria a educacao no/do campo. A referida pesquisa foi desenvolvida com estudantes e professores da escola Estadual Malaquias Mendes da Silva, localizada no Distrito de Rajada – Petrolina-PE, pautando-se na analise quantitativa/qualitativa dos dados coletados. Com os resultados, ficou perceptivel que uma Base Nacional Comum, sendo a mesma criada para guiar o ensino em todo o pais, as oportunidades de aprendizagem, como propagandeadas nos meios de comunicacao, nao serao a mesma, uma vez que o campo tem especificidades que os diferenciam da cidade