Literature Review: Hubungan Terapi Sensori Integrasi terhadap Perubahan Perilaku dan Konsentrasi Anak ADHD (Attention Deficit Hyperactive Disorder)

Abstract

Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) merupakan kelainan neurobehavioral yang paling sering terjadi pada anak-anak merupakan suatu keadaan kronis berpengaruh pada anak-anak usia sekolah merupakan suatu gangguan mental. Salah satu terapi yang dapat digunakan adalah terapi sensori integrasi dengan bentuk terapi mengajak seorang anak untuk lebih mengembangkan kemampuan fisik yang dimilikinya. Penelusuran artikel ini untuk mengetahui hubungan terapi sensori integrasi terhadap perubahan perilaku dan konsentrasi anak ADHD (Attention Deficit Hyperactive Disorder). Penelusuran artikel melalui google schoolar,ditemukan sebanyak 18 jurnal yang akan di review. Ditemukan beberapa permainan yang mengatakan Terdapat hubungan terapi sensori integrasi terhadap perubahan perilaku dan konsentrasi anak ADHD, bermain jangka pendek meningkatkan konsentrasi anak, tebak isi gelas meningkatkan kosentrasi dan perilaku anak, permainan sosialisasi penurunan perilaku impulsif, bowling meningkatkan konsentrasi anak, game edukasi, playdough meingkatkan konsentrasi anak, PECS (Picture Exchange Communication System) meningkatkan kosentrasi anak, labirin meningkatkan kosentrasi, engklek meningkatkan kosentrasi anak, flashcard meningkatkan kosentrasi, musik meningkatkan kosentrasi dan menurunkan perilaku impulsif dan menulis meningkatkan kosentrasi dan menurunkan perilaku impulsif. Terdapat 1 jurnal yang menyatakan tidak berbeda antara kelompok terapi sensori integrasi dan kelompok yang tidak diterapi sensori integrasi. Terdapat hubungan terapi sensori integrasi terhadap perubahan perilaku dan konsentrasi anak ADHD Terapi sensori integrasi melibatkan kegiatan yang diyakini mengatur sistem sensorik dengan memberikan input vestibular, proprioseptif, auditori, dan sentuhan sehingga dapat mengurangi perilaku hiperaktif dan meningkatkan konsentrasi anak ADHD.