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Práctica de actividad física en primera infancia en los centros de desarrollo infantil de Pereira, 2016
Abstract
Introduccion: la obesidad y el sedentarismo son dos de los problemas de salud publica que organismos como la OMS viene afrontando con politicas y programas para impactar la reduccion de su prevalencia.\xa0 Los Centros de Desarrollo Infantil son una de las modalidades a traves de la cual el gobierno nacional promueve el desarrollo integral de la primera infancia y en donde temas como actividad fisica, sedentarismo, sobrepeso y obesidad empiezan a ser problematizados. Se desconocen los niveles de actividad fisica en estos Centros en dicha franja poblacional. Metodos: Mediante metodologia mixta concurrente (cuantitativa-cualitativa), el presente proyecto se desarrollo como un estudio observacional descriptivo de corte transversal, de caracter multicentrico. La poblacion observada fueron 324 ninos y ninas entre 1.5 y 5 anos de edad, distribuidos en los grupos sala-cuna, parvulos, pre-jardin y jardin, pertenecientes a los CDI de Tokio, San Jose y Otun. Se realizo registro de las observaciones en un formato de diario de campo el cual contemplo el tiempo de duracion de las actividades observadas, asi como las caracteristicas de las mismas en las areas pedagogicas, de transito, y recreativa. Para el analisis cualitativo se empleo la metodologia del analisis de contenido, y para el cuantitativoel registro, sumatoria y analisis de los tiempos de actividad fisica. Resultados: las actividades de bajo gasto energetico representaron 445.5min observados en el CDI Tokio, 447.9min en el CDI San Jose y 451.3 en el CDI Otun, mientras las actividades de alto gasto energetico (correr y desarrollar juegos activos en el patio) fueron de 34.5min en el CDI Tokio, 32.1min en San Jose y 28.8 en Otun. El CDI Tokio mostro el mayor tiempo de exposicion en el area de recreacion (160min) asi como el mayor tiempo de pantalla (243min), comparado con los del CDI Otun (63min para cada item, respectivamente). Conclusion: Los mayores tiempos de permanencia de los ninos en los CDI ocurren en el area pedagogica, realizan mas actividades que implican bajo gasto energetico, y los tiempos empleados para realizar actividades vigorosas estan por debajo de las recomendaciones mundiales para esta poblacion.