Pendekatan Konsep Merdeka Belajar dalam Pendidikan Era Digital

Abstract

Tujuan dari pendidikan adalah menjadikan peserta didik tidak hanya cerdas dalam intelektual tetapi juga memiliki karakter karakter yang baik. Sistem pendidikan juga harus mengikuti perkembangan jaman. Sistem pendidikan harus dapat menghasilkan peserta didik milenial yang bersaing dalam menghadapi era industri 4.0. Di era digital semua berbasis digital dimana teknologi semakin meninggi dan sistem pendidikan dapat siap menghadapi tantangan di era digital. Oleh karena itu sistem pendidikan di Indonesia selalu mengalami perbaikan dan perubahan. Perubahan dalam pendidikan dawali dengan pidato Mendikbud Nadiem Makarim yang megusulkan tentan gerakan “ Merdeka Belajar “ yang mana membebaskan para guru dan siswa dalam menentukan sistem pembelajaran. Adapun tujuan dari penulisan ini adalah mengetahui bagaimana pemahaman konsep merdeka belajar di era digital. Penulisan ini menggunakan penelitian pustaka (library research). Konsep merdeka belajar dinilai mampu menjawab pendidikan di era digital yang mana memfokuskan bahwa belajar dapat dilakukan pada waktu dan tempat yang berbeda, adanya pembelajaran individual, siswa memiliki pilihan, pembelajaran berbasis proyek, pengalaman lapangan, adanya interpretasi data, penilaian beragam, keterlibatan siswa dan adanya mentoring dari guru.