Los retos de la gerencia educativa de la escuela Jaime Nebot Velasco durante la pandemia

Abstract

La crisis sanitaria por el covid-19 ha realizado un fuerte impacto directamente en las instituciones educativas de todas las ciudades del país, afectando de manera directa a estudiantes, ministerios, centros educativos, docentes y directivos, por lo tanto, el cierre de los centros educativos como parte del protocolo para evitar la propagación del virus tiene a todos los estudiantes sin asistir a los centros de enseñanza; por este motivo la gestión educativa ha tomado un papel importante en la actualidad, por lo tanto debe enfrentar los retos a través de la implementación de estrategias que conlleven a ayudar a todos los participantes de la comunidad, para poder así impartir la enseñanza-aprendizaje con o sin tecnologías digitales.La educación ha sufrido una transformación debido a la pandemia; conocer y enfrentar estos hechos es un desafío para cada miembro de la comunidad educativa. Los autores, en esta investigación han destacado la importancia del trabajo del gestor educativo en la escuela Jaime Nebot en tiempo de resiliencia, ya que las estrategias que se implementarán serán el engranaje principal que permitirá un correcto funcionamiento, del entorno educativo. El objetivo principal es establecer estrategias que contribuyan al fortalecimiento de la comunicación institucional en época de pandemia. Esto se ha validado mediante la investigación cualitativa utilizando el método de observación directa, así se logrará analizar las decisiones tomadas por las autoridades del plantel, y a través de estas poder fortalecer la cultura organizacional y los lineamientos que se han implementado en la institución. En conclusión, este trabajo investigativo da a conocer que una buena gerencia educativa se llevará a cabo a través de estrategias donde se determine que la realización de una participación colectiva ayudará a afrontar y resolver dificultades, facilitando así el acceso a la educación en línea a todos los participantes desde una perspectiva común.