Research, Society and Development | 2021
Saberes tradicionais sobre plantas medicinais e tóxicas: Um estudo de caso na educação de jovens e adultos
Abstract
Os conhecimentos tradicionais sobre o uso de plantas medicinais refletem uma importante pratica sociocultural das comunidades, assim como o conhecimento sobre especies potencialmente toxicas. Os alunos da Educacao de Jovens e Adultos (EJA) caracterizam-se por possuir vivencias, saberes e praticas culturais variadas, as quais podem contribuir tanto com o resgate dos saberes tradicionais de comunidades como com a valorizacao dos conhecimentos previos dos alunos, caracteristica fundamental dentro dos preceitos da EJA. Assim, o objetivo deste trabalho foi realizar o resgate dos saberes de alunos da Educacao de Jovens e Adultos sobre plantas medicinais e toxicas, comparando-os com os conhecimentos cientificos existentes e estimulando a valorizacao dos saberes oriundos das vivencias pessoais. Utilizou-se uma abordagem quali-quantitativa, a partir de um estudo de caso com a totalidade dos estudantes da EJA de uma escola municipal. Foi possivel observar que os conhecimentos populares dos educandos estavam em acordo com os conhecimentos cientificos. Alem de contribuir no resgate destes saberes, os educandos demonstraram entusiasmo em socializar seus conhecimentos e sentiram-se valorizados ao perceber que seus conhecimentos estavam em acordo com as informacoes cientificas.