ANALISIS LITERASI BUDAYA MAHASISWA PGSD DALAM PROGRAM PERTUKARAN MAHASISWA TANAH AIR NUSANTARA

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetaui sejauh mana kemampuan mahasiswa PGSD dalam beradapasi terhadap keberagaman bangsa baik itu cara bersikap, cara berkomunikasi dan cara berinteraksi antar satu dan lannya melalui sebuah program pertukaran mahasiswa tanah air nusantara. Dalam program ini mahasiswa dari beberapa universitas luar pulau disatukan dalam suatu pembelajaran yang dilakukan secara daring dan diharpkan melalui program ini setiap mahasiswa memiliki kemampuan dalam memahami ragam suku bangsa, bahasa, kepercayaan, kebiasaan, adat isiadat dan lapisan sosial sebagai identitas bangsa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan subjek penelitian mahasiswa PGSD program “PERMATA” yang ada di beberapa universitas di Indonesia. Adapun instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket terbuka, wawancara, dokumen, dan catatan lapangan. Penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran daring yang dilakukan pada mahaiswa PGSD program pertukaran mahasiswa tanah air nusantara memberikan dampak positif terhadap literasi budaya mahasiswa. Mahasiswa terlihat mudah dalam beradaptasi dengan beragam perbedaan yang ada sesuai dengan bawaan budaya masing masing. Hal ini terlihat dari awal pertemuan pembelajaran, mahasiswa mampu berkomunikasi dengan baik dan menghormati cara bicara dengan intonasi yang beragam sesuai dengan kebiasaan budaya masing-masing, mahasiswa saling berbagi informasi mengenai kebudayaan yang ada di daeahnya, mahasiswa nampak\xa0 saling menghormati dan mengahargai ketika saling memberi ide dan pendapat, mahsiswa termotifasi aktif dalam belajar yang terlihat dari cara presentasi yang maksimal ditampilkan pada proses pembelajaran. simpulan dari peneltian ini adalah pembelajaran daring yang dilakukan melalui program permata efektif dalam menumbukan literasi budaya mahaiswa PGSD.