PERAN POLA KOMUNIKASI KELUARGA SEBAGAI MEDIATOR DALAM HUBUNGAN ANTARA PERSPESI DUKUNGAN SOSIAL DAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS PADA GURU SD PEREMPUAN DI MASA PANDEMI COVID-19

Abstract

Pandemi Covid-19 memberikan banyak tantangan baru kepada guru, terutama guru perempuan yang mengajar di tingkat SD.\xa0Komunikasi antara anggota keluarga diasumsikan dapat membantu guru untuk melewati masa sulit selama pandemi Covid-19. Penelitian ini dilakukan untuk melihat peran pola komunikasi keluarga, baik dimensi conversation ataupun conformity, \xa0sebagai mediator dalam hubungan antara persepsi dukungan sosial dengan kesejahteraan psikologis pada guru SD perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi dukungan sosial dengan kesejahteraan psikologis baik secara langsung ( β = 0.57 , t(117) = 7.91 , p = 0.000 ) , maupun tidak langsung melalui pola komunikasi keluarga dimensi conversation ( coefficient = 0.42 , SE = 0.07, CI = 0.27 - 0.56) . Di sisi lain, pola komunikasi keluarga yang mementingkan konformitas dalam berpendapat tidak berperan sebagai mediator karena tidak menunjukkan hubungan yang signifikan dengan kesejahteraan psikologis ( coefficient = -0.11, SE = 0.10, CI = -0.32 - 0.10, p = 0.300) . Hasil yang didapatkan mengimplikasikan bahwa dukungan sosial dari berbagai pihak sangat dibutuhkan oleh guru dalam menghadapi masa pandemi agar dapat menjadi bahagia, terlepas dari pola komunikasi di rumah.