PENGARUH PEMBELAJARAN FISIKA ONLINE TERHADAP SIKAP BELAJAR SISWA

Abstract

Di Indonesia, perkembangan internet mengalami perkembangan\xa0 yang\xa0 cukup\xa0 pesat. Hal tersebut dapat dilihat dari merebaknya berbagai\xa0 penyedia\xa0 jasa\xa0 layanan internet, menjamurnya\xa0 warung/kafe\xa0 internet,\xa0 dan keterjangkauan akses internet dari segi biaya. Dewasa\xa0 ini\xa0 teknologi\xa0 internet\xa0 sudah tidak\xa0 dianggap\xa0 barang\xa0 mewah\xa0 lagi, bahkan sudah menjadi kebutuhan. Internet menimbulkan dampak seperti banyaknya perubahan tatanan sosial budaya. keberadaan internet banyak menimbulkan \nperubahan yang cukup besar bagisiswa sehingga ,\xa0 siswa\xa0 dapat mengakses\xa0 berbagai\xa0 macam\xa0 informasi, materi-materi pelajaran secara mandiri dan dapat dijadikan sebagai motivasi belajar. Pembelajaran\xa0 fisika\xa0 berbasis website peneliti anggap cocok dilakukan dalam situasi tersebut. Konsep pembelajaran berbasis websit\xa0 memungkinkan\xa0 siswa untuk\xa0 dapat\xa0 belajar\xa0 dengan\xa0 mandiri, menyelesaikan\xa0\xa0 tes\xa0\xa0 tutorial,\xa0\xa0 diskusi, chatting,\xa0 bahkan\xa0 mengikuti\xa0 evaluasi melalui media website. Dengan\xa0 konsep tersebut, siswa mampu berdiskusi secara online dan dipandu untuk mengemukakan pertanyaan yang baik untuk mendorong kemampuan\xa0 siswa. Media pembelajaran online yang telah dilakukan\xa0 menunjukan bahwa media pembelajaran online sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dengan nilai efektifitas terendah 52,00% sampai tertinggi 94,47% dengan rata-rata 79,05%.