Niveles de Ruido en un centro de desarrollo Infantil de Popayán– Colombia

Abstract

espanolObjetivo: determinar los niveles de presion sonora (NPS) en un Centro de Desarrollo Infantil (CDI) de Popayan –Cauca. Metodos: estudio descriptivo, transversal en una poblacion objetivo de 341 sujetos. Se evaluo los NPS en diez aulas academicas, el area administrativa, la ludoteca, el comedor, el pasillo, el jardin social, el patio de juegos y el parqueadero. La medicion se llevo a cabo durante una semana, en varios momentos como la hora de llegada, hora de salida, hora de desayuno, hora de almuerzo y en el descanso de los ninos. Para la medicion del NPS se utilizo un sonometro digital calibrado (Sound Meter). Resultados: El dia con mayor NPS fue el martes con 77 dB, seguido del dia viernes con 75. El aula con mayor NPS (82 dB) fue Jardin C, mientras que las aulas de Sala cuna y Parvulos B, presentaron NPS mas bajos (72 dB). El lugar con menos NPS fue la ludoteca con 59 dB, contrario al comedor con 80 dB. Los NPS mas altos se presentaron en la hora de llegada de los ninos al CDI, la hora de salida y la hora del almuerzo con un promedio de 83 dB. Conclusiones: Los NPS encontrados superan los limites permitidos segun la normatividad colombiana y de no tomarse medidas preventivas, pueden convertirse en un riesgo para la audicion e incidir en el adecuado desarrollo del lenguaje y en el desempeno escolar. EnglishObjective: to determine the sound pressure levels (NPS) in a Child Development Center (CDI) of Popayan -Cauca. Methods: descriptive, cross-sectional study in a target population of 341 subjects. The NPS was evaluated in ten academic classrooms, the administrative area, the playroom, the dining room, the hallway, the social garden, the playground and the parking lot. The measurement was carried out during a week, in several moments like the time of arrival, time of departure, breakfast hour, lunch time and in the rest of the children. A calibrated digital sound level meter (Sound Meter) was used to measure the NPS. Results: The day with the highest NPS was on Tuesday with 77 dB, followed by the Friday with 75. The classroom with the highest NPS (82 dB) was Garden C, while the classrooms in the crib and Parvulos B had lower NPS 72 dB). The place with less NPS was the playroom with 59 dB, contrary to the dining room with 80 dB. The highest NPS were presented at the children’s arrival time at CDI, departure time and lunchtime with an average of 83 dB. Conclusions: NPS found to exceed the limits allowed according to Colombian regulations and not to take preventive measures, can become a risk for hearing and influence the proper development of language and school performance