APLICACIÓN DE UN PROGRAMA DE HABILIDADES SOCIALES E INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SU REPERCUSIÓN EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Abstract

El objetivo del presente estudio fue analizar y describir la repercusion de un programa de habilidades sociales e inteligencia emocional en el rendimiento academico en estudiantes universitarios El estudio corresponde a un diseno de tipo aplicada, enfoque cuantitativo, diseno cuasiexperimental de nivel experimental, la muestra probabilistica estratificada estuvo conformada por 90 estudiantes universitarios los instrumento de recoleccion de datos para medir las variables independientes Habilidades Sociales una entrevista, para la variable inteligencia emocional se uso el inventario de inteligencia emocional de baron para la variable dependiente se uso la escala evaluacion de Rendimiento Academico ; se encontro despues de la aplicacion del programa porcentajes altos 88.47% en la mejora del rendimiento academico resultados. Los hallazgos encontrados permiten inferir que existe una repercusion positiva en el rendimiento academico en el nivel de logros alcanzados, luego de un programa de habilidades sociales en la 6 areas e inteligencia emocional en sus 5 componentes.