Epistemología y su vigencia en el quehacer investigativo universitario

Abstract

espanolEl articulo de revision tiene por esencia un analisis sobre la epistemologia y su vigencia en el quehacer investigativo universitario, se conciben diversas concepciones que permiten el abordaje de la investigacion en las universidades, posibilitando el encuentro del investigador con el objeto – sujeto – fenomeno investigado, en funcion del abordaje epistemologico – metodologico, el objeto concuerda con la concepcion heredada, el sujeto con la reflexion libre, el fenomeno desde la introspeccion de Ricci, asi se condicionan los procesos investigativos para configurar un accionar concomitante de reflexion y de accion por parte del investigador. La epistemologia se encuentra vigente como estructura coherente de los procesos investigativos en las universidades, sin embargo, se enfrenta al reto de redescubrir la esencia de lo que es investigar, porque y paraque se investiga en las universidades, cuales son las finalidades ultimas que permiten ejecutar investigaciones con pertinencia al crecimiento integral de la sociedad. EnglishThe review article is essentially an analysis of the epistemology and its validity in the university research work, various conceptions are conceived that allow the approach of research in universities, making it possible for the researcher to meet the object - subject - phenomenon investigated, depending on the epistemological - methodological approach, the object agrees with the inherited conception, the subject with free reflection, the phenomenon from Ricci s introspection, thus the investigative processes are conditioned to configure a concomitant action of reflection and action by the investigator. Epistemology is in force as a coherent structure of research processes in universities, however, it faces the challenge of rediscovering the essence of what it is to investigate, why and why research in universities, which are the ultimate purposes that allow executing research relevant to the integral growth of society.