ENSINO DE OCEANOGRAFIA NO CONTEXTO ESCOLAR: LINGUAGENS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

Abstract

A Oceanografia apresenta-se integrada ao ensino de Geografia nas bases curriculares do Brasil, sendo muitas vezes abordadas a partir de realidades distantes do cotidiano dos alunos e sem o uso de recursos facilitadores de uma aprendizagem significativa. Assim, o presente texto tem como objetivo estabelecer relacoes entre oceanografia com o processo de construcao do conhecimento geografico em ensino medio, potencializando o uso de linguagens de aprendizagem para uma visao critica sobre a dinâmica dos ambientes costeiros e seus ecossistemas. Para a analise foram realizados levantamentos bibliograficos e realizacao de oficinas com turma do ensino medio. Verificou-se que os recursos de aprendizagem utilizados favoreceram a construcao de uma apreensao significativa, a partir de uma relacao de complementariedade entre o conhecimento dos alunos e dos professores-estagiarios no processo de ensino e aprendizagem.Palavras-chave: Oceanografia; Geografia; Aprendizagem significativa; Linguagens de aprendizagem.\xa0RESUMEN La oceanografia se integra a la ensenanza de la geografia en las bases curriculares de Brasil, a menudo se aborda desde realidades distantes de la vida cotidiana de los estudiantes y sin el uso de recursos que faciliten un aprendizaje significativo. Por lo tanto, este documento tiene como objetivo establecer relaciones entre la oceanografia y el proceso de construccion del conocimiento geografico en la escuela secundaria, mejorando el uso del aprendizaje de idiomas para una vision critica de la dinamica de los entornos costeros y sus ecosistemas. Para el analisis se realizaron encuestas bibliograficas y talleres con clase de secundaria. Se encontro que los recursos de aprendizaje utilizados favorecieron la construccion de una aprension significativa, basada en una relacion de complementariedad entre el conocimiento de los estudiantes y los maestros en formacion en el proceso de ensenanza y aprendizajePalabras clave: Oceanografia; Geografia; Aprendizaje significativa; aprendizaje de idiomas.