Motivasi Belajar Siswa dalam Meningkatkan Pembelajaran Bola Voli Passing Bawah di Kelas VIII SMPN 1 Pondoksalam Purwakarta

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana motivasi belajar siswa dalam meningkatkan kemampuan dalam pembelajaran bola voli passing bawah. Peneliti memilih topik ini karena terdapat siswa saat pembelajaran bola voli passing bawah kurang serius menjadikan nilai yang didapat siswa menjadi tidak maksimal. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif. Data diambil melalui metode wawancara. Penelitian memilih partisipan yang diambil dari siswa SMP kelas VIII SMP Pondoksalam dan peneliti medapatkan 5 orang siswa. Peneliti memilih objek tersebut karena terdapat banyak siswa yang masih belum focus belajar bola voli passing bawah di sekolah. Teknik sample yang digunakan yaitu Provosive Sampling yang dalam teknik pengambilan sample sumber datanya diambil dengan pertimbangan tertentu. Pada teknik ini pertimbangan yang digunakan adalah orang yang dianggap paling tahu tentang apa yang kita harapkan atau sebagai penguasa sehingga akan memudahkan peneliti menjelajahi objek atau situasi. Istrumen ini yang digunakan dalam penelitian ini dibagi menjadi 3 yaitu: pedoman observasi, pedoman wawancara, dan studi dokumentasi. Adapula tahapan yang dilakukan saat penelitian yaitu: tahapan orientasi, tahapan eksplorasi, dan tahapan member check. Analisis data menggunakan data reduksi, data display, dan conclusion/verification. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa motivasi mempengaruhi hasil belajar. Motivasi instrik dan eksintrik mempunyai peranan penting dalam meningkatkan pembelajaran. Dorongan dan kebutuhan belajar, harapan, cita dan hasrat belajar membuat siswa memiliki keinginan belajar yang timbul dari dalam diri. Sedangkan penghargaan dalam belajar, pembelajaran yang menarik dan lingkungan yang kondusif memberikan rangsangan dari luar untuk siswa untuk mengikuti pembelajaran.