Uma proposta de interatividade hands-on para MCTs a partir de um equipamento automatizado

Abstract

Resumo: A extinta FUNBEC (Fundacao Brasileira para o Ensino de Ciencias) comercializava kits educacionais dentre os quais havia um aparelho simples e proveitoso ao estudo qualitativo do modelo cinetico dos gases. Visando auxiliar o professor com instigante atividade experimental no assunto, o aparelho constitui-se numa versao cuja demonstracao exige o envolvimento de um agente comprometido em realiza-la (educador/estagiario), no sentido de adequar-se a alguem que se habilite em apresenta-la a outrem ao discutir os conceitos envolvidos. Diferenciando-se do ensino tradicional numa concepcao de aprendizagem por livre escolha, o presente trabalho estabelece uma reflexao acerca da proposta das interatividades push-button/hand-on para MCTs, e similares, a partir do desenvolvimento de um equipamento automatizado da versao acima comentada. Espera-se assim tambem contribuir com uma alternativa tecnologia educacional que venha interessar aqueles profissionais atuantes em pequenos e medios Museus e Centros de Ciencia, estando em fase inicial de elaboracao ou nao, e que perseguem a meta de continuamente aprimorarem e ampliarem seus acervos de equipamentos interativos numa perspectiva de entretenimento e simulacoes.Palavras-chave: interatividades push-button/hands-on. Proposta de montagem. Experimento interativo. Modelo cinetico dos gases. Museu de ciencias.\xa0A HANDS-ON INTERACTIVITY PROPOSAL FOR MSTs FROM AUTOMATED EQUIPMENTAbstract: The extinct FUNBEC (Brazilian Foundation for the Teaching of Sciences) commercialized educational kits among which there was a simple and useful apparatus to the qualitative study of the kinetic model of gases. Aiming to assist the teacher with exciting experimental activity in the subject, the device is a version whose demonstration requires the involvement of an agent committed to perform it (educator / trainee), in the sense of being suitable to someone who qualifies in presentation when discussing the involved concepts. Different from traditional teaching, a conception of learning by free choice, the present work establishes a reflection about the proposal of the push-button/hand-on interactivities for MSTs, and the like, from the development of an automated equipment of the version mentioned above. It is hoped to contribute with an alternative educational technology that will interest those professionals working in small and medium Museums and Science Centers being in the initial stage of elaboration or not, and who pursue the goal of continuously improving and expanding their collections of interactive equipment in a perspective of entertainment and simulations.Keywords: Push-button/hands-on interactivities. Assembly proposal. Interactive experiment. Kinetic model of gases. Museum of science.