SOFTWARE MODELLUS E MODELAGEM MATEMÁTICA: RELACIONANDO CONCEITOS MATEMÁTICOS COM FENÔMENOS DA FÍSICA

Abstract

O presente trabalho apresenta uma aplicacao e analise do software Modellus na nona serie do Ensino Fundamental, partindo de um problema da realidade sugerido pelos alunos. O assunto matematico refere-se a funcoes, abordando conceitos gerais e essenciais, construcao de modelos a partir de problemas fisicos e estudo de tabelas e graficos. O problema investigado foi: A utilizacao do recurso computacional Modellus auxilia no processo de ensino-aprendizagem do conceito de funcoes? Os temas foram trabalhados visando permitir que o estudante pesquisado relacione o conteudo com seu dia-a-dia. Optou-se pelo software Modellus pela possibilidade do aluno interagir com a construcao grafica, animacoes e tabelas a partir de modelos matematicos. As conclusoes foram obtidas analisando as atividades realizadas, avaliacoes e questionarios diagnosticos. Com base na analise das atividades pode-se afirmar que o software Modellus permitiu uma aprendizagem diferenciada, onde o aluno interagiu com a construcao do conhecimento referente ao assunto funcoes.